2009/05/14 法從恭敬中求

前半段又看了一段影片：觀功念恩的父子篇─藍醫師的分享。

班長說很感人，看完之後果然如此。

很傷心的在於，父親自己從小到大的環境中，從沒有以五字經被罵過，第一次聽見的，竟是出自自己的兒子口中。
而藍醫師整場分享而出現的瑩瑩淚光，看得出兒子的改變對他而言是多麼重大。
最感動的一句話出現在，他的兒子學好之後的成績單，每一科平均八十幾分，頓時現場給予如雷的掌聲。
他說：「你們知道，我等這張成績單等了多久嗎？...」
那是一張等了好多年的成績單。
現在，他看見自己的兒子就很歡喜。

中間有小組討論，但我已經忘記了討論主題為何^^;;
5/20修正：剛剛才想起來，是班長去剪髮因髮型師而起的某件事情。試問如果角色是自己，我們又該如何處理？以這個角度做討論。但我們這組沒有什麼意見，我自己是覺得是陌生人就能一笑置之，如果是在乎的親人的話就會直接起爭執吧。

PM8:00發廣論

對佛法三寶─佛、法、僧
我們需要恭敬的對待法。
『法從恭敬中求，恭敬是智慧的因。』

班長說聽法很奇妙的，平常在生活中遇到的問題，在聽了的當下，會得到解答。
廣論需要放置在清靜的地方，書桌須整齊。筆記註記時最好使用鉛筆。
很感謝書套是增上班參與製作，並發心贈與。敬經帛也是班上幹部贈送的，不知該如何報答他們的善心，我想就認真的聽課吧。

副班長分享了宗喀巴大師的大略生平，我在網路上查到了資料：
http://www.baus-ebs.org/sutra/fan-read/009/005-01.htm

http://www.baus-ebs.org/sutra/fan-read/009/index.html


另外我也很想找一下翻譯廣論的法尊法師生平，於是查到了：
獻身譯經事業的法尊法師
http://ccbs.ntu.edu.tw/FULLTEXT/Torch/419th/C97-44.htm

以及法尊法師自述：
https://mywebspace.wisc.edu/shenghaili/web/big5texts/autobio.htm


聽班長說了整本廣論的科判概要，還是不甚了解。囧......尤其是下禮拜要從p15開始，裡面的字句對我而言很難懂。要好好的聽師父開示了。
目前聽了一些，師父說的要聽上很多次才勉強聽懂，這不過區區幾行而已，花的時間還真的不少，我知道如果這個時候放棄了就很麻煩了，一 定要打好基礎才行啊！！！

瑜珈課

昨天在瑜珈課前，老師放了『我們的師父』(還是我們的導師)這段影片給我們看。

雖然在廣論班時已經看過，不過再看一次的感受依然很真實、很歡喜。
『只要你們不放棄，我願意陪你們走完最後一程』

之後瑜珈老師建議某個學員可以來上上廣論課程(因為在場人士大概都接觸過廣論)，但我覺得她一臉排斥。所以老師也沒有繼續說下去......還是有人不喜歡呢。

因為瑜珈課有機緣去青廣班，下禮拜就是瑜珈最後一堂課了，有點捨不得呢。^^

2009/05/07 觀功念恩

5/7
主題：觀功念恩
看影片，企業營林淑文女士心得分享。

我很喜歡看這段影片，她前面跟老公的相處狀況，我想跟很多家庭很類似吧，夜燈是否要開關、電風扇吹法、安靜、節儉......等等習性不同，如果光只聽前面就幾乎要幫她抱不平起來了，然而有一句話很重要點醒了我：『缺點不是這個人的全部』
也對，每個人的價值觀都是不同的。用別的角度去看待，先不要排斥、了解背後原因、再走進他的生活融入他的生命，這個一轉念間是多麼重要的關鍵啊。

小組討論：要找一個自己最討厭的對象，並說其優點。

後面時候被帶上四樓佛堂浴佛了，聽了佛堂介紹，我才知道憤怒相。
可惜的是諸菩薩介紹我沒有聽得很詳細，或許以後就會慢慢了解。浴佛之後，回到教室喝了浴佛水(只知道裡面有放西藏紅花，是藥材)。帶了一小杯回家請家人共享。

下禮拜終於要發課本了，要記得帶個提袋出門。

2009/04/30 人生何去何從

這次看日常法師主講影片。
主題：人生何去何從(人生歸向)
一、發現人生的真像
二、無限的生命相續
三、找出人生轉捩點
討論：
自我生活重心？
是否相信生命無限？

昨晚比較累，開頭有點想睡。但是如果寫一些東西紀錄，精神就會好一點呢。
聽說下一次的影片非常好看有意義，所以期待下個禮拜的課程。^^